ONS PEDAGOGISCH PROJECT

Wij richten ons met onze school tot jongeren die, na de gepaste opleiding in de gepaste leeromgeving, kunnen groeien tot volwaardige leden van de samenleving.

Wij willen jongeren opleiden tot volwassenen die verantwoordelijkheid kunnen opnemen voor zichzelf en voor hun omgeving. Wij willen onze leerlingen opleiden en opvoeden tot zelfstandigheid en weerbaarheid. Wij willen van hen weerbare burgers maken in de samenleving. Wij willen hen zelfkennis en zelfvertrouwen bijbrengen. Wij willen hen leren omgaan met hun mogelijkheden en met hun beperkingen.
Wij willen van onze jongeren gelukkige mensen maken, die blij zijn met zichzelf en die blij kunnen zijn met de omgeving waarin zij leven. Eerlijkheid tegenover zichzelf en tegenover anderen is hierbij van groot belang.

Bij ons kunnen jongeren terecht die later in het gewone leef – en arbeidsmilieu kunnen functioneren.
Om hen voor te bereiden op het gewone leefmilieu geven wij les dat aansluit bij het gewone dagelijkse leven. Wij geven thema’s zoals het OCMW, op zoek naar een baan, de bank, de gemeente.
Wij leren hen ook waar zij de nodige informatie kunnen vinden die zij in het leven nodig zullen hebben.
Om hen voor te bereiden op het gewone arbeidsmilieu leren wij hen zoveel mogelijk zelfstandig werken. Deze zelfstandigheid groeit met de jaren, zodat zij later zelfstandig taken kunnen uitvoeren als hulp in hun sector.

In de opvoeding vertrekken wij van onze christelijke inspiratie. Wij geloven in het goede in elke leerling. Dit willen wij stimuleren en zoveel mogelijk versterken. Wij willen het beste in onze leerlingen naar boven halen. Dit is ons pedagogisch optimisme. Zo willen wij alle leerlingen optimale kansen geven om zich te ontplooien om zo onze doelstellingen te verwezenlijken. De individuele groei van elke leerling is hierbij het uitgangspunt. Deze individuele groei mag andere leerlingen in hun ontplooiing niet belemmeren.

Wij vertrekken hierbij van twee belangrijke pijlers: structuur en warmte.
Structuur en warmte geven onze leerlingen een gevoel van houvast en veiligheid.

Wij hebben respect voor ieders eigenheid, voor deze van leerlingen en voor deze van hun ouders.
Dit uit zich in een gastvrije school. Iedereen is welkom, elk met zijn of haar eigen godsdienstbeleving, cultuur, achtergrond, talenten en beperkingen en eigen geaardheid. Wij vragen ook dit respect aan onze leerlingen en aan hun verantwoordelijken.

Wij hebben een engagement tegenover elkaar. Wij doen ons uiterste best om deze doelstellingen met elke leerling te realiseren. Zo gaan wij zorgzaam met elkaar om, met leerlingen en met ouders.

Wij willen een veilige en gezonde school zijn. Wij kiezen voor gezondheidsopvoeding en wij willen bewust meehelpen om jongeren te behoeden voor het misbruik van genotmiddelen. Een veilige school wil ook zeggen dat wij ervoor willen zorgen dat onze leerlingen zich veilig voelen in de school en in de schoolomgeving.

In onze maatschappij zijn sociale vaardigheden van groot belang. Deze zijn onder andere samenwerking met anderen, rekening houden met elkaar, een beleefde en gepaste taal tegenover leerlingen en personeel van de school. Ook deze sociale vaardigheden willen wij onze leerlingen aanleren.

Wij willen jongeren een zinvolle manier van vrijetijdsbesteding aanleren, zowel individueel als in groepsverband.

In dit alles willen wij het goede voorbeeld geven aan onze leerlingen.
Wij willen doen wat we zeggen, en we willen zeggen wat we doen.

Dit pedagogisch project duidt de geest en de stijl aan waarin we willen samen werken. Alle lessen en activiteiten van de school passen in ons pedagogisch project. Dit laat ons tegelijk de ruimte voor dialoog, evolutie en creativiteit.

Deze doelstellingen kunnen wij als school niet alleen bereiken. Daarom vragen wij aan ouders en andere verantwoordelijken van onze jongeren samenwerking. Dit houdt in dat wij het akkoord vragen met ons pedagogisch project.
Schoolteam, jongeren, ouders, inrichtende macht, pedagogische begeleidingsdienst, inspectie en CLB hebben elk hun eigen verantwoordelijkheid. Alleen zo kunnen wij bouwen aan een school waar iedereen zich goed voelt.
Jongeren hebben recht op degelijk onderwijs, ouders hebben recht op kwaliteitsvol onderwijs voor hun kinderen en de gemeenschap heeft recht op goed opgeleide en verantwoordelijke burgers. Hieraan willen wij met het hele schoolteam en alle betrokkenen werken.

Het schoolteam